中共中央办公厅印发的《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》指出，用好学校思政课这个渠道，推动党史更好地进教材、进课堂、进头脑，发挥好党史立德树人的重要作用。广大教育工作者必须遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，用好党史这本最生动最有说服力的教科书，善用“大思政课”，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，统筹课内课外，贯通线上线下，厚植党史沃土，科学“育苗”、精心“护苗”，让棵棵树苗成长为参天大树，确保党和人民的事业后继有人、薪火相传。
要“培土固根”，上好“党史理论课”
要夯实课堂教学主阵地，推动党史学习教育与课堂教学深度融合。习近平总书记指出，“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”“要用好课堂教学这个主渠道”“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。一方面，要全力办好思政课，开设好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《思想道德与法治》《形势与政策》等课程，扎实推进党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑；另一方面，要让党史融入课程思政，推动其他各门课程在教育教学过程中用好用活百年党史蕴含的“育人元素”，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合，在润物无声中实现立德树人。通过发挥课堂教学的主渠道作用，教育引导青年学生从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，更好把握党的历史发展的主题主线、主流本质，坚决拥护“两个确立”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，立志听党话，永远跟党走。
要“点滴浇灌”，上好“红色文化课”
要唱响红色文化主旋律，推动党史学习教育与文化育人深度融合。习近平总书记指出，“共和国是红色的，不能淡化这个颜色”“用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”。广大教育工作者要以党史为鲜活教材，讲解红色故事，传播红色精神，赓续红色血脉，培育红色传人。要开展“行走的思政课”，让学生走进革命纪念馆，教育引导青年学生深刻认识新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易、今日的幸福生活来之不易，走好新时代的长征路。要开展“体验式思政课”，在创新教育形式上下功夫，以史育人、以史铸魂、以史促行，教育引导青年学生立足专业知识，活用专业技术，通过书法绘画、手工文创制作、快闪、舞台剧、漫画、微电影、H5等作品，促使红色文化融入血脉、植入灵魂，使红色文化与专业教育同频共振，让红色文化“活”起来。例如：建筑学专业学生可以用专业建模软件还原革命场景；音乐学专业学生可以创作原创歌曲表达对党和国家的热爱等等。
要“修枝裁叶”，上好“清正廉洁课”
要筑牢清正廉洁主干线，推动党史学习教育与廉洁教育深度融合。习近平总书记指出，“一个人廉洁自律不过关，做人就没有骨气，做事就没有硬气，这是千古不变的道理”。清正廉洁是一种品德修为、人格力量，是立身之本、为人之道、成事之基。教育引导青年学生学习感悟党史中的廉洁故事，不断强化廉洁自律意识、锤炼廉洁自律品质是一项非常重要的工作。中国共产党的百年峥嵘岁月中，产生了许多脍炙人口、感人至深的廉洁故事，如毛泽东步行去做报告、周恩来拒进家门、朱德的“借款信”、陶铸不搞“一人得道，鸡犬升天”、聂荣臻“没有一个人能沾他的光”等等。这些都是最生动最有力的教科书，给广大青年学生成长成才立好了“风向标”、指明了“航标灯”。广大青年学生要从党史中吸取养分，自觉修炼“廉洁课”，不断加强道德修养，系好人生“第一粒扣子”，深刻认识勇于自我革命是我们党区别于其他政党的显著标志，是我们党对如何跳出历史周期率的时代回答，做到知敬畏、存戒惧、守底线，明大德、守公德、严私德，明是非、慎己行、讲操守，清清白白做人、干干净净做事，时刻把握严以修身、严以自律的基本要求，重品行完善高尚人格。
（作者系湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心best365网页版登录官方网站基地研究员，best365网页版登录官方网站党委宣传部、统战部常务副部长。本文系2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于‘三全育人’理念的组织育人体系构建与实践”、2021年湖南省高校思想政治工作研究项目“新时代高校组织育人的理论与实践研究”的阶段性成果。）
