2023年，化学与生物工程学院教学督导组在学院领导正确指导下，紧紧围绕“专业认证”这一工作重点，以专业认证为抓手，坚持“立德树人”，贯彻专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，转变以往的关注点，从“以教为中心”向“以学为中心”转变，从“关注教师课上得怎样”转为“关注学生学得怎样，掌握了哪些技能”，本着深化教学改革，提升教学质量，全面规范教学过程管理的基本思想，在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，加强教学督导工作，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极的作用，为提高学院整体办学水平和育人质量，做出了重要贡献。现将教学督导工作总结如下：
一、优化督导队伍，更新督导理念
为了更好地发挥教学督导作用，进一步强化“督教”“督学”“督管”职责，化学与生物工程学院对教学督导队伍进行了调整和充实，成立了覃佐东院长、刘芳副院长领导的学院教学督导组队伍，并聘请政治素质好、政治理论水平高、敬业爱教、具有副教授及以上职称的教学一线教师（谢建伟、姜红宇、骆鹰）担任教学督导成员。根据师范专业认证工作和新一轮本科教育教学审核评估要求，进一步转变督导工作理念，教学督导坚持以“学生中心、产出导向、持续改进”认证理念为基准，改变督学观念和方法，根据认证标准中的毕业要求和课程体系构建开展教学督导，强调从原先的督“教师教了什么”转向督“学生学到什么”，进一步提高了督导工作实效。
二、狠抓课堂教学质量，坚持常规与专项督导并举
2023年，化生院教学督导组首先通过日常听课、巡课、评课，对教师课堂授课内容进行审核和监控，了解教师教学情况和学生学习情况，做好课堂教学常规督导工作，听课面重点覆盖化学师范专业认证授课教师，对教师教学过程中的教学方法、教学手段、教学态度等方面进行评估。同时，对学生的学习状态、学习效果、课堂纪律等方面进行观察和评估。通过这种方式，教学督导获取了大量的教学信息，为进一步推动教学质量提升提供了依据。教学督导组积极落实教学质量管理处、教务处等教学管理部门组织的毕业论文（设计）、试卷等教学专项检查、专业建设督查等工作，督促教学系和教师抓实落细常规教学管理，扎实开展专业与课程建设，提高教学实效。教学督导组及时汇总督导各阶段的工作情况，编制督导工作简报，发布督导听课巡课、教学督查、教学调研和通报教学专项检查等情况，及时反馈教学督查信息。
教学督导组还开展了课堂教学专项督导工作，针对近一年来的新进教师，教学督导携手化学系全体教师对新进教师廖旭、曹颖、彭姣老师开展了集体听课、评课；对制药工程系青年教师杨丽华、新进教师胡亚林进行了集体听课、评课，与任课教师就教姿教态、授课内容、教学方法、课堂组织、师生互动等方面进行了交流和反馈，助力新进教师早日站稳讲台。针对教学评价排名靠后的教师，进行跟踪督导和整改帮扶，每位专职教学督导自行确立一名帮扶对象，对该教师本学期任教课程的教学准备、教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行指导和帮扶，提高其教学水平。
三、加强教学督导自身建设，深化教师教育教学改革
为了提高学院教学督导队伍的素质和能力，学院组织了多次培训和交流活动，包括学习新一轮教育教学审核评估、师范专业认证、工程教育认证等教育理论、教育法规、教育评价等方面的知识；分享督导工作经验和方法；探讨教学督导工作的难点和问题等。通过这些活动，提高了自身的素质和能力，做到“思想先进、改革先行、业务过硬”，为更好地履行督导职责提供了保障。此外，教学督导还注重引导教师积极推进教育教学改革，重点强化OBE 教学理念，使用灵活多样的教学方法，合理应用信息技术，拓展课堂教学时空，提高学生学习效果，保证课堂教学质量。为了推进专任教师参与课程思政教育教学改革，教学督导选派骆鹰、曹颖老师参加了2023年湖南省普通高等学校课程思政建设高质量建设研讨会。
四、存在的不足及今后的工作计划
1.存在的不足
化学与生物工程学院教学督导工作取得了一定的成绩，但是还存在一些不足。主要是：一是教学督导人员偏少，学院教学督导都是兼职督导，平时既要做好管理、教学工作，还要参加教学督导工作，督导范围不能全覆盖，还存在一些盲区和死角，如实验课教学、校外实习工作等督导，需要进一步加强督导工作的覆盖面和针对性。二是对开展教学督导的认识有待进一步提高，部分教师对教学督导工作的认识和理解还不够深入，有些教师认为教学督导是“找茬子”、“挑刺”，对于督导工作存在一定的抵触情绪。三是教学督导工作有待进一步深化。
2.今后的工作计划
（1）继续加强教学督导队伍的素质和能力建设。我们将继续组织培训和交流活动，提高督导队伍的专业素养和综合能力。
（2）加强与教师的沟通和交流，提高教师对教学督导工作的认识和理解。我们将通过多种方式与教师进行沟通和交流，了解他们的想法和建议，帮助他们更好地理解和接受督导工作。
（3）进一步拓展教学督导工作的深度和广度。我们将继续开展常规督导和专项督导工作，加强对教学质量的监控和管理。同时，我们也将加强对新开课程、新进教师的督导力度，确保教学质量得到全面提升。
（4）加强对教学质量的评估和反馈。我们将进一步完善教学质量评估体系建设，加强对教学质量的管理和评估。同时，我们也将加强对教学质量数据的分析和反馈工作力度，为进一步提高教学质量提供依据和支持。
（化学与生物工作学院督导组开展集体听课、评课活动）
